Resumo : Existe uma ambiguidade fundamental que se encontra na base das relações heterossexuais normativas engendradas, que revela-se na suposta natureza antagônica das trocas comerciais afetivo- sexuais e as relações afetivo- sexuais baseadas na reciprocidade. Resumo: Desde uma perspetiva feminista e mobilizando eleme Veja mais! Resumo: Desde uma perspetiva feminista e mobilizando elementos chaves da analítica queer Butler,Preciado,de Lauretis, pretende-se realizar uma pesquisa das dinâmicas de poder e de significado das relações sexo-afetivas de um grupo representativo de mulheres heterossexuais da classe média, urbana, do Recife. Dentro dessa narrativa, se considera que à partir da segunda metade do século, ocorre no ocidente uma mudança radical dos valores morais. Meu argumento é de que as mulheres heterosexuais da classe média do Recife constróem ativamente uma subjetividade sexual permeada por esta lógica de feminilidade, que é por sua vez constantemente vigiada e controlada FOUCAULT, dentro das lógicas específicas da sociedade brasileira local e informada pelos privilégios de classe nesta mesma lógica.
Com Jesus Cristo, renasce sem cessar a alegria. Alegria que se renova e comunica 2. Este é um risco, certo e permanente, que correm também os crentes. Muitos caem nele, transformando-se em pessoas ressentidas, queixosas, sem viver. Parece que sempre tem uma publicidade perturbando, querendo vender algo o tempo todo! Nesse post você vai ver: O que é publicidade?
A sociedade determina estereótipos de gênero e a criança é fruto desse método. A escola é uma das esferas sociais por onde transitam conceitos, valores, crenças, relações, etc. Desde tenra idade os indivíduos estabelecem relações sociais entre seus pares. É por meio dos princípios adultos que as crianças fazem as suas escolhas, como um amiguinho com quem vai brincar, por lição, porque se identificam mais com leste do que com aquele. No entrementes, a escola continua desprezando comportamentos destoantes relacionados ao gênero. E na escola? Ao reproduzir modelos, você pode, sem querer, estar podando habilidades, tolhendo talentos. Os problemas, muitas vezes, começam na dificuldade de perceber e avaliar a própria postura. O trabalho prossegue no colégio.
